东西南北议论文怎么写（有关南北的美文）(8)

2.拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

作用：使具体事物人格化，语言生动形象。

3.夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

4.排比：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果，强调内容，加重感情。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。

5.借代：借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。作用：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。

6.夸张：夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。作用：烘托气氛，增强联想，给人启示。可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣

7.对偶：它是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。作用：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。

8.反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的种类：连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。

9.设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。

10.反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。

11.引用：引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。

12.借代：用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。

13.反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。

E.关于记叙文和文学作品阅读题的解答主要从两方面着手

一是概括文章的内容，抓住以下几个要点:

(1)把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。

(2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人、事。

(3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括文章的中心思想，体验作者的思想感情。

二是弄清记叙文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的

(1) 以时空变化划分

(2) 以作者思想感情的变化来划分

(3) 按记叙内容的变化来划分

(4) 按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分

F.文段在内容上:以中心、意思相联系(思想感情)来答

在结构上:总分总

文段在开头:总起全文、为下铺垫、形成悬念、奠定感情基调、照应题目

文段在中间:承上启下、照应上文、引起下文、

文段在结尾:总结全文或照应主题或首尾呼应、深化主题、升华主题。

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

1.特点：以议论为主要表达，可兼用其它表达；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。

2.要素：①论点——对所论述的问题所持的观点、态度。论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均有。

②论据——对论点进行证明的材料、依据。论据有事实论据和理论论据两类。

③论证——用论据证明论点的过程和方法。论证有归纳法（个别到一般）和演绎法（一般到个别）两类。

3.分类：立论文（从正面论述其观点、说明其观点的正确）；驳论文（对反面论点进行驳斥，确立起正确观点）。

4.结构 ：

（1）基本结构：引论（开头部分，提出问题）；

本论（主体部分，分析问题）；

结论（结尾部分，解决问题）。

（2）论证结构：

并列式（文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的）；

对照式 （论述中把两种事物作对照）；

层进式（论述的层次一层比一层推进、深入）；

总分式（先总后分、先分后总、总－分－总 ）

5.方法 ：

例证法：运用典型事例说明观点。

引证法：引用经典或名言、谚语等证明论点。

喻证法：借助形象的比喻来说明论点。

对比法：用反向事例或对比说明论点。

一般以说明为主要表达，兼用叙述、描写、议论。以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。以客观、准确为基本要求，一般不表示作者的感情倾向。

文章来源：《东西南北》 网址: http://www.dxnbzzs.cn/zonghexinwen/2022/1207/875.html